作为县城的正科级教育局局长，现在，有机会提拔到副县级高中担任校长，身份同样是一把手，但是，级别变成了副县级，该不该去呢？对于教育局有级别，教育局局长是正科级领导干部，大家都很清楚。
但是，对于重点中学尤其是高中，也有行政级别，很多人不理解。
一部分朋友有疑问，学校是传道授业之地，怎么学校校长也有行政级别呢？这岂不是意味着，中小学校长都属于是领导干部？其实，在我国，公办学校校长，真的全部都是领导干部。
这是因为公办学校作为公益性事业单位，都有行政级别，因此，校长当然都具备行政级别。
拥有了行政级别的校长，都是国家干部。
为什么一部分中学校长和体制内公务员之间，也会进行交流任职，原因就在于此。
具体到正科级教育局局长，提拔到副县级高中当校长，有什么变化呢？首先，是级别的变化。
大家都知道，县城的四大班子领导，级别才是副县级以上。
但是，在县城工作的干部，哪怕级别已经是正科级了，想要成为副县级干部，难度还是非常大的。
很多正科级一把手，终其一生，都没有能走上副县级干部的台阶。
因此，如果有机会成为副县级高中校长，作为教育局局长，相信很多人都不会错过这个机会。
其次，是编制的变化。
作为县教育局局长，属于是行政编。
但是，作为高中校长，属于是事业编。
大家倾向于认为，事业编的含金量不如行政编。
这也是很多人不看好教育局局长去当高中校长的原因。
因为从行政编到事业编，工资待遇会有落差。
比如，公务员有车补。
但是，事业编人员都没有车补。
但是，其实，既然公务员可以转为事业编，事业编也可以转为公务员，其实双方的级别到了一定层次，都是可以相互转换的。
再次，是权力的变化。
很多人倾向于认为，作为教育局局长的权力，是大过于高中校长的权力的。
毕竟，教育局局长管理的是整个区域的教育事业，而高中校长的权力仅仅限于所属高中。
但是，如果高中是知名中学，比如，像衡水中学这样的重点中学，作为校长的权力，可能比教育局局长的权力还要大。
因此，如果权力更大，级别也更高，当然是很值得的。
对此，你怎么看？。
记者 瓮正初 枝霞雰 冀桂枫
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